Verpleegkundig onderzoek

Verpleegkundig onderzoekers

Sinds 2019 is het mogelijk voor verpleegkundigen de master Evidence-based practice aan de Universiteit van Amsterdam te volgen. Deze verpleegkundigen studeren af als onderzoeker en combineren deze competenties in de rol als verpleegkundig onderzoeker met klinisch werk in de praktijk. In 2022 zijn op nieuw twee verpleegkundig onderzoekers afgestudeerd.

Samen met de eerder afgestudeerde verpleegkundig onderzoekers en onderzoekers in opleiding vormen zij een netwerk onder leiding van de verpleegkundig decaan en EBP-coördinator. In dit netwerk worden kennis en ervaring in de rol van verpleegkundig onderzoeker gedeeld en samen gewerkt aan SG-breed verpleegkundig onderzoek.

In het totaal zijn in 2022 drie peer-reviewed publicaties verschenen uit de onderzoekslijn verpleegkundig vakmanschap. Deze publicaties zijn tot stand gekomen in samenwerking met de verpleegkundige praktijk en bieden handvatten voor het (organiseren) van verpleegkundig werk in het SG:

Defining adequacy of staffing in general hospital wards: a Delphi study; van der Mark CJEM, Kraan J, Hendriks PHJ, Vermeulen H, Oostveen CJV. BMJ Open. 2022 Aug 2;12(8):e058403.
Differentiated nursing practice as a catalyst for transformations in nursing: A multiphase qualitative interview study. Van Kraaij J, Lalleman P, Walravens A, Van Oostveen C; RN2Blend consortium. J Adv Nurs. 2022 Jan;78(1):165-175.
Uniformity along the way: A scoping review on characteristics of nurse education programs worldwide. van Kraaij J, Veenstra M, Stalpers D, Schoonhoven L, Vermeulen H, van Oostveen C; RN2Blend Consortium. Nurse Educ Today. 2023 Jan;120:105646.
Nurse Leadership and Work Environment Association with Outcome Expectancy and Self-Efficacy in Evidence-Based Practice among Hospital Nurses in The Netherlands: A Cross-Sectional Study. Hoegen P, Vos M, van Oostveen C, de Bot C, Echteld MA, Maaskant J, Vermeulen H. Int J Environ Res Public Health. 2022 Nov 3;19(21):14422.

Verpleegkundig lectoraat

Met de hogeschool InHolland als strategische opleidingspartner van het SG hebben we een aanvraag geschreven voor het lectoraat; Innovatie in de oncologische netwerkzorg. We geven dit lectoraat in 2023 verder vorm.

De functie van het lectoraat is samen met de praktijk, studenten en docenten bijdragen aan de ontwikkeling van oncologische netwerkzorg in de praktijk van het SG. Door de praktijk, onderzoek en onderwijs in het lectoraat aan elkaar te verbinden wordt het mogelijk de praktijk van de toekomst vorm te geven en de professionals van de toekomst op te leiden.

Evidence based practive (EBP)

Afgelopen jaar hebben we een inventarisatie over EBP- cultuur op de afdelingen gehouden. Hieruit is onder andere een kennistekort over EBP als hiaat naar voren gekomen. De academie presenteert is gelanceerd: les over klinisch redeneren, EBP en statistische test. Dit is na vier maanden gestopt wegens een te lage opkomst. Een digitale leeromgeving is gebouwd in AGILE/ LIZ.

In LIZ is een digitale databank opgezet zodat verpleegkundig onderzoek gedeeld kan worden.

Leerlingen met EBP- opdrachten zijn ondersteund met het formuleren van een juiste onderzoeksvraag en het vinden van wetenschappelijke literatuur. Ter ondersteuning is een handleiding critically appraised of a topic (CAT) geschreven.